2019年2月，我来到加拿大的麦吉尔大学进行交流学习，并且入住了当地的家庭，体会到了独特的加拿大生活文化和传统文化。回顾这一个月的时间，我主要学习到了如何用英语进行日常的生活交流，如何尊重文化差异，如何向他人介绍自己的国家和生活，如何与陌生的人友好的相处。
在这一个月的时间里，每个学习日的上午我和小组的日本组员们一起学习英语的口语交流和发音，英语老师们用小组分工合作和游戏的形式，让我体会到学习原来是一件十分有趣的事情。比如，老师首先会给我们一张表格，在简单浏览之后进行几次快速的听力，在听的过程中记录关键字词，最后在复述给小组成员听，在聆听他人复述的同时，同样需要掌握对方所想讲的重点。这是十分考验对快速听力的关键词的掌握。在第一次练习的时候，由于没有经验，并没有做的很好。在经历了几次的练习之后，我已经可以牢记关键词并快速的记录下来，最后用清晰的思路复述给他人。这是一次挑战，也是让我更好掌握在与他人交流过程中掌握他人所想表达的意思。
除了课堂学习之外，我们还在周末去了加拿大广播公司（CBC），经过大家的协同努力，完成了一次有趣的新闻播报。在这次广播中，我主要担任的是字幕员，这个工作十分考验人的专注力和耐心。经过这次体验后，让我感受到在一个广播中，每个人都是不可或缺的一部分，需要每个人的工作才能完成一次完美的广播。
此外，我和我的搭档还一起去了当地小学进行演讲。给一年级的小朋友们讲述关于中国十二生肖的传统文化。我感到非常的开心能把祖国的传统文化带到加拿大，小朋友们都很兴奋和好奇，对知识充满了问题。在这次锻炼中，我学习到了如何与小朋友们进行交流，需要认真思考如何用简单有趣的方式给小朋友们讲述知识。
在每个学习日的下午，我们会在小组长的带领下进行小组活动。我们去了教堂，圣劳伦斯河，当地著名的集市以及各种具有加拿大特色的景点，跟小组成员一起度过了一个个有意义下午。在小组活动过程中，平时不爱跟陌生人交流的我逐渐变得开朗起来，变得敢用英语去跟别人交流，有不明白的地方及时去询问或是翻阅字典，在交流的同时，也是一个巩固英语学习的过程。
通过这一个月的交流学习，除了英语方面的提高，其他方面我也收获很多：我学习到了加拿大常见动物的相关知识，如何使用加拿大的现金，如何融入当地人的生活，同样提升了自己的生活自理能力。在加拿大住家中，我与我的日本室友和住家一同生活，每天的日常生活和交流都与在国内有所不同，许多事情和细节需要注意和自己打理。例如吃完饭后需要主动的收拾，每天要注意自己房间的整洁，每天早上见面和睡觉前都需要有礼貌的问候，在开始吃饭前需要说一声感谢食物。这些对我来说都很新鲜，也养成了我生活的好习惯，这对我回国之后的学习生活起到了促进作用。
回国之后，我认识到，在未来的学习生活中，要更加主动自理的学习，生活习惯也需要更加的规律。在与他人的交流中，要尊重各人观点的差异。在对待陌生人的时候，要抱着一颗善良的心，在日常生活中要像外国人学习他们的文明和谦让，这是很难做到的，也是我们必须要努力学习的。
这次的交流带给我很大的收获，我很荣幸和感激能去麦吉尔大学进行交流学习。我会好好总结此次学习的意义，把国外好的学习方法和习惯运用到自己未来的生活中。不枉此次的游学经历。
17级学前教育刘鑫童